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jueves, 3 de junio de 2021

DRA. SARAH BAVLY

Miembro destacado de un pequeño grupo de nutricionistas pioneros que trabajaron en Palestina antes del establecimiento del estado de Israel y en los años posteriores a 1948, Sarah Bavly jugó un papel importante tanto en la formación de servicios nutricionales como, lo que es aún más significativo, en el desarrollo de la nutrición. la educación como disciplina académica reconocida y respetada.
Sarah Bavly nació en Amsterdam, el 18 de octubre de 1900, la menor de los cinco hijos de Nathan y Lina-Leah.
Nathan y Lina-Leah se casaron en 1891. La familia era religiosamente observante; los cinco niños eran miembros activos del movimiento juvenil sionista, y todos emigraron a Palestina entre 1919 y 1926, seguidos por sus padres en 1927. Las dos hermanas mayores de Sarah, Adele (1892-1975) y Emma (1893-1980) se capacitaron para convertirse en profesores de idiomas, pero, una vez en Jerusalén, se dedicaron a otras profesiones. Adele se convirtió en secretaria principal del Fondo Nacional Judío (Keren Kayemet Le-Israel), mientras que Emma estudió enfermería y, finalmente, se convirtió en directora de la escuela de cuidado infantil WIZO. 
Sarah estudió química en la Universidad de Ámsterdam y completó su maestría en 1925. Siguiendo el consejo de su amiga, Mirjam de Leeuw, que la había precedido en Palestina, pasó un año más en los Países Bajos, donde recibió una formación especializada en nutrición y economía. 
Bavly comenzó su trabajo en octubre de 1926, enseñando nutrición y química en la escuela agrícola WIZO en Nahalal, un trabajo que le habían ofrecido mientras aún estaba en los Países Bajos. 
Aquí admiraba mucho a sus alumnas, mujeres de su edad, cuyas aspiraciones idealizaba hasta tal punto que, cuando se rebelaron contra los exámenes escolares, acudió en su apoyo, acción que la llevó a dejar la escuela en abril de 1927, para trabajar como dietista en el hospital Hadassah en Tel Aviv. 
Poco después, cuando se le pidió que enseñara nutrición y dietética en la Escuela de Enfermería Hadassah en Jerusalén, se convirtió en la primera instructora del país en estas materias.
Después de un año de trabajo, el Dr. Ephraim Michael Bluestone, Director de Hadassah, le ofreció un año de estudios en el extranjero para prepararse para el puesto de dietista jefe de Hadassah, a cargo de los cinco hospitales, en Jerusalén, Tel Aviv. Haifa, Safed y Tiberias, además de gestionar los programas de almuerzos escolares. 
Al llegar a los EE. UU. en agosto de 1928, comenzó por pasar un corto período de prácticas en el Hospital Montefiore en la ciudad de Nueva York antes de inscribirse en el Teachers 'College de la Universidad de Columbia, donde, en vista de sus estudios previos en química, se le permitió completar su maestría en un año. 
También pasó un mes durante sus vacaciones haciendo trabajo práctico en la Clínica Dietética en Boston para aprender a administrar el sistema de almuerzos escolares que se había introducido en Palestina unos años antes.
Al regresar a Palestina en agosto de 1929, llena de nuevas ideas sobre cómo aplicar sus conocimientos, se enteró de que, además del puesto de dietista jefe en los cinco hospitales de Hadassah, que incluiría el establecimiento y la supervisión de departamentos dietéticos en todos ellos, estaba a la espera de establecer un Departamento de Nutrición en el recién construido Centro de Salud Nathan Straus en Jerusalén. 
Sin embargo, antes de que tuviera tiempo de instalarse y pedir el equipo necesario, estallaron los disturbios árabes y ella y otros miembros del personal estuvieron encerrados en el edificio durante una semana, sin poder salir a las calles, donde dispararon y lanzaron bombas. 
Los refugiados judíos de las afueras de Jerusalén se refugiaron en edificios públicos, incluido el Centro de Salud Straus, donde tuvieron que ser atendidos y alimentados. 
Sarah Bavly tomó con calma esta primera tarea de improvisación, como lo hizo en situaciones de emergencia posteriores, durante las cuales su departamento fue llamado a organizar, asistir y supervisar según las necesidades del momento. 
Entre estas acciones de emergencia se encuentran el suministro de alimentos para los puestos de avanzada de la Haganá durante los disturbios de 1936; organización y supervisión de los servicios alimentarios para los inmigrantes "ilegales" deportados a Chipre; supervisión de los servicios alimentarios en los ma'barot (campos de tránsito) donde se alojaban los nuevos inmigrantes en la década de 1950; y el establecimiento de cocinas de campaña para las Fuerzas de Defensa de Israel en el momento del asedio y la liberación de Jerusalén (1947-8).
Como parte de sus funciones, Sarah Bavly tuvo que iniciar y organizar la educación nutricional para el público en general, una tarea que logró a través de cursos, exhibiciones de alimentos y otros métodos, todo con la ayuda de un solo maestro calificado. 

HOSPITAL HADASSAH

También se esperaba que viajara entre los cinco hospitales de Hadassah y asesorara sobre mejoras en sus departamentos de alimentación. 
A partir de abril de 1930 se le encomendó una tercera tarea como directora de los almuerzos escolares de Hadassah, un proyecto iniciado por Henrietta Szold en 1925, que cuando asumió el cargo abarcaba ocho escuelas y doce jardines de infancia, de aproximadamente mil niños para darles comida a diario.
En esta función, aseguró la formación sistemática de los profesores implicados en la preparación de las comidas en sus respectivas escuelas y en la supervisión de sus alumnos-ayudantes. 
Como resultado, el proyecto se extendió desde Jerusalén a otras ciudades importantes y también a los moshavot, y Sarah Bavly fue la autora de un libro de texto de nutrición en 1937, para su uso en las escuelas primarias.
Sarah Bavly previó la necesidad última, una vez que se estableció un estado independiente, de una mayor expansión de todos los múltiples proyectos de Hadassah, que se desarrollaron considerablemente durante los años posteriores a su nombramiento, para incluir cursos de capacitación para jefes de departamentos dietéticos y dietistas de hospitales, instrucción en nutrición y dietética para enfermeras, educación de adultos en nutrición e investigación en nutrición. 
En 1946 solicitó y obtuvo una beca que le permitió continuar sus estudios en la Universidad de Columbia, donde obtuvo un doctorado en nutrición en agosto de 1947. 
El tema de su tesis fue "Consumo de alimentos familiares en Palestina". 
Regresó a Jerusalén en medio de los disturbios que precedieron y acompañaron a la proclamación del Estado de Israel.
En 1953, Sarah Bavly jugó un papel decisivo en el establecimiento de la Facultad de Nutrición y Economía Doméstica con la ayuda de la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación). 
Aquí, los cursos de formación para profesores de nutrición y economía doméstica se convirtieron en un programa completo de dos años en el que el estudio del hebreo, la pedagogía y la psicología se situaron al mismo nivel que en otras escuelas de formación de profesores, mientras que la nutrición, las ciencias básicas, la alimentación y la economía doméstica constituía una parte importante del plan de estudios. Para los dietistas, se agregó un tercer año de formación, dedicado principalmente al trabajo práctico en los hospitales.
En 1960 Sarah Bavly renunció a su puesto de jefa del Departamento de Nutrición del Ministerio de Educación para dedicarse de lleno a la investigación y a la Facultad de Nutrición. 
En 1965 se retiró de su cargo de directora y decana de la facultad, cargos que ocupó desde que se estableció la facultad. Continuó con la investigación y la publicación y ocasionalmente enseñó en cursos para estudiantes extranjeros en la Universidad Hebrea y en el Instituto Carmel en Haifa, administrado por el Ministerio de Relaciones Exteriores. 
A lo largo de su dilatada y distinguida carrera, impartió conferencias en congresos y seminarios internacionales. También se desempeñó como miembro de varias comisiones gubernamentales sobre diversos temas, incluido el nivel de pobreza y la enseñanza de la economía doméstica.
En abril de 1930, Sarah Bavly se casó con el Dr. Yehuda Meir Bromberg ( Kutno, Polonia, 1902). Yehuda, quien emigró a Palestina en 1919, realizó una investigación sobre la malaria antes de ir a Nápoles para estudiar primero derecho y luego economía, obteniendo un doctorado en ambas materias. Nombrado contador general de Hadassah en 1929, más tarde se convirtió en Subdirector General de la Organización Médica Hadassah en Palestina. La pareja, que cambió su nombre en hebreo a Bavly en 1941, tuvo dos hijos: Miriam (n. 1933) y Nathan (n. 1935). Yehuda murió en 1943.
Su libro de 1939, Tzunatenu(Our Nutrition) fue un libro de texto estándar de la escuela primaria durante casi 30 años.
Después de su jubilación, Sarah Bavly se dedicó a su afición por la cerámica y recibió el título de "Diseñadora" de la Casa de Diseño de Jerusalén. 
En 1984 fue designada ciudadana honoraria de Jerusalén en reconocimiento a su trabajo en educación, formación e investigación. 
Murió en 1993 en Jerusalem, Israel.

* Archivos Sionistas Centrales, Jerusalén. Archivo A520.

DR. YEHUDA MEIR BROMBERG

El Dr. Yehuda Meir Bromberg nació en Kutno, Polonia en 1902 y murió en 1943.
Yehuda, quien emigró a Palestina en 1919, realizó una investigación sobre la malaria antes de ir a Nápoles para estudiar primero derecho y luego economía, obteniendo un doctorado en ambas materias. Nombrado contador general de Hadassah en 1929, más tarde se convirtió en Subdirector General de la Organización Médica Hadassah en Palestina. 
Se casó con la nutricionista Sarah Bavly en 1930. La pareja tuvo un hijo y una hija.
En el Journal of Allergy, el Dr. Bernhard Zondek (famoso co-descubridor de una prueba estándar para el embarazo) y Bromberg cuentan cómo realizaron pruebas cutáneas hormonales en 165 mujeres, aproximadamente la mitad de las cuales eran sospechosas de alergia hormonal. 
Efectivamente, 68 de ellos demostraron ser autoalérgicos. Sin embargo, es alentador que los médicos descubrieran que las inyecciones graduales de las hormonas nocivas curarían el 50% de las auto-alergias y mejorarían notablemente otro 29%.
Fue miembro del Colegio Americano de Obstetras y Ginecólogos, de la Sociedad Estadounidense de Hematología y Académico de Oxford.

Algunas publicaciones

Alkali Resistant Type of Hemoglobin in Women with Molar Pregnancy
Bromberg - Salzberger - Abrahamov

Carcinoma de endometrio temprano después de la administración prolongada de estrógenos en una mujer ovariectomizada 
YM Bromberg , E Liban, A Laufer - Obstetricia y ginecología, 1959

Oligospermia constante y oligospermia periódica
Bernhard Zondek, doctor en medicina , Yehuda M. Bromberg, MD , Zeev Polishuk, MD

Embarazo en un caso de tuberculosis endometrial tratado con estreptomicina
Yehuda M. Bromberg , Samuel Rozin, 1954


DR. KORBINIAN BRODMANN

En 1909, Johann Ambrosius Barth Verlag en Leipzig imprimió la primera edición de la famosa obra de Brodmann "Vergleichende Lokalisationslehre der Grosshirnrinde en ihren Prinzipien dargestellt auf Grund des Zellenbaues" (Teoría de la localización comparativa de la corteza cerebral y sus principios presentados sobre la base de la estructura celular), uno de los grandes "clásicos" del mundo neurológico. 
Hasta el día de hoy forma la base para la "localización" de la función en la corteza cerebral, con las "áreas" de Brodmann todavía ampliamente utilizadas.
De hecho, sus famosos "mapas" de la corteza cerebral del hombre, los monos y otros mamíferos deben ser entre las figuras más reproducidas en publicaciones neurobiológicas. 
A pesar de esto, poca gente alguna vez ha visto una copia del libro.
Korbinian Brodmann nació el 17 de noviembre de 1868 en Liggersdorf, Hohenzollern, Alemania, hijo de un granjero.
Estudió medicina en Munich, Würzburg, Berlín y Friburgo, donde recibió su "Aprobación" en 1895, lo que le permitió ejercer la medicina en toda Alemania. 
Después de esto, Brodmann estudió en la Facultad de Medicina de Lausana en Suiza, y luego trabajó en la Clínica Universitaria en Munich, trabajando para Grashey en Psiquiatría, entre otros. 
Su intención era establecerse como practicante allí. Pero contrajo difteria y "convaleció" en 1896 trabajando como asistente en la Clínica Neurológica de Alexanderbad, entonces dirigida por Oskar Vogt.
Bajo su influencia, Brodmann decidió concentrarse en neurología y psiquiatría, y Vogt lo describió con "amplios intereses científicos, un buen don de observación y gran diligencia en ampliar sus conocimientos ". 
Vogt estaba preocupado con la idea de fundar un Instituto de Investigación del Cerebro que finalmente se materializó en Berlín en 1898. 
Con el fin de prepararse para una carrera científica Brodmann se doctoró en Leipzig en 1898 con una tesis sobre la esclerosis ependimaria crónica. 
Trabajó con Binswanger en la Clínica Psiquiátrica en Jena, y luego en el Asilo Mental Municipal en Frankfurt de 1900 a 1901, donde el encuentro con el Alzheimer inspiró un interés en los problemas neuroanatómicos que ocuparon su posterior carrera científica. 
En otoño de 1901 Brodmann se incorporó a Vogt y hasta 1910 trabajó con él en el Laboratorio de Neurobiología de Berlín, donde emprendió sus famosos estudios sobre citoarquitectónica comparativa de la corteza de los mamíferos.
Vogt sugirió a Brodmann que emprendiera un estudio sistemático de las células de la corteza cerebral utilizando secciones teñidas con el nuevo método de Nissl. 
También se le encomendó la tarea de editar el Journal für Psychologie und Neurologie, lo que hizo durante el resto de su vida.
Cécile y Oskar Vogt participaron en un estudio paralelo de estimulación cortical mieloarquitectónica y fisiológica.
En abril de 1903, Brodmann y los Vogt dieron una gran presentación coordinada, cada uno con sus propios resultados, en la reunión anual de la Sociedad Psiquiátrica de Jena. 
Brodmann describió la estructura citoarquitectónica totalmente diferente de las circunvoluciones pre y poscentrales en el hombre y la marcada frontera entre ellas. 
Los resultados se publicaron entre 1903 y 1908 como una serie de comunicaciones en el Journal für Psychologie und Neurologie. 
La más conocida es su sexta comunicación, de 1908, sobre histología localizada en la corteza cerebral humana. 
La revista se conoció como Journal für Hirnforschung y en 1994 se convirtió en el Journal of Brain Research. Sus comunicaciones sirvieron de base para su famosa monografía, publicada en 1909, pero no vivió para ver su segunda edición en 1925.
La carrera de Brodmann en Berlín se vio empañada por el sorpresivo rechazo de la Facultad de Medicina de su Tesis de "habilitación" sobre la corteza prosimiana. 
Así que cuando, como admitió Oskar Vogt, el laboratorio de neurobiología no parecía desarrollarse tan bien como esperaba, en 1910 Brodmann empezó a trabajar en la Clínica Psiquiátrica y Neurológica de Tübingen. 
La actitud de la facultad de Berlín fue incomprensible. Por el contrario, fue recibido calurosamente en la Facultad de Medicina en Tubinga donde fue nombrado profesor. La Academia de Heidelberg también honró su trabajo con la concesión de un premio.
Fue muy activo en Tübingen: no solo tenía deberes clínicos, sino que amplió sus intereses a aspectos más antropológicos del cerebro, con cierto énfasis en la entonces muy popular cuestión de diferencias en los cerebros de diferentes razas humanas. 
El 1 de mayo de 1916 Brodmann asumió el cargo de fiscal en el Asilo Mental Nietleben en Halle. 
Para la primera vez que se le aseguró una estabilidad material razonable, conoció a Margarete Francke, quien se convirtió en su esposa el 3 de abril de 1917. En 1918 nació su hija Ilse. 
Durante su tiempo en Berlín, Brodmann había dado conferencias en cursos de posgrado en Munich organizados por Kraepelin, quien anticipó una importante contribución a la investigación neuroanatómica de la arquitectura y neurohistología. 
Brodmann recibió un prestigioso nombramiento para el recién formado Instituto de Investigaciones Psiquiátricas  Kraepelin de Munich en 1918 y se hizo cargo del Departamento de Anatomía Topográfica. 
Nissl también se unió al Instituto, y así comenzó una armoniosa colaboración entre los dos grandes neuroanatomistas, aunque Brodmann sólo iba a vivir  menos de un año.
Antes de Brodmann, había reinado la mayor confusión con respecto a la estructura laminar de la corteza. En 1858, el alumno de Meynert, dió una primera descripción de las seis capas del isocortex del ser humano que se distingue por variaciones en el tamaño y tipo de celda. 
Brodmann refinó y amplió estas observaciones, integrando ideas sobre influencias filogenéticas y ontogenéticas con sus teorías de estructura cortical adulta, función e incluso patología. 
En 1905, apareció la obra principal de Campbell titulada Estudios histológicos sobre la localización de la función cerebral. 
Sin embargo, en 1953 von Bonin comentó que la división de Campbell del cerebro de los primates no era tan "fina como las de la escuela alemana", refiriéndose particularmente a la obra de Brodmann. Varios autores habían elaborado estudios sobre áreas corticales humanas individuales, incluídos Bolton (1900) en la corteza visual y Cajal entre 1900 y 1906 en varias áreas. 
En particular, Brodmann tenía poco respeto por la opiniones "erróneas" sobre la laminación cortical de Cajal o Haller.
La base de la localización cortical de Brodmann es su subdivisión en "áreas" con similar estructura celular y laminar.
Comparó la localización la corteza humana con la de varios otros mamíferos, incluidos primates, roedores y marsupiales. En el hombre, distinguió 47 áreas, cada una con un número individual, y algunos se subdividen aún más. 
En el atlas citoarquitectónico publicado por von Economo y Koskinas en 1925, los números de Brodmann fueron reemplazados por letras. 
En 1962, Hassler comentó que "von Economo y Koskinas describen casi exclusivamente las áreas corticales de Brodmann ...no hay justificación para reemplazar los números de Brodmann". 
Bailey y von Bonin (1951) se encontraban entre las pocas personas que aceptaron la división de von Economo; criticaron a Brodmann y los Vogt, y solo se diferenciaron unas 19 áreas. 
Otros, incluidos Kleist (1934) y Lashley y Clark (1946), también estaban en contra de una subdivisión demasiado vigorosa de la corteza.
Sin embargo, desde entonces han aparecido varios atlas, esencialmente reivindicando la opinión de Brodmann, entre los que se encuentra la de Sarkissov y sus colegas en 1955. 
Los métodos experimentales modernos han apoyado la localización, tanto anatómica como funcional. Basta considerar la exquisita correspondencia que se encuentran en los sistemas visual y somatosensorial entre áreas corticales individuales y las sutiles variaciones en la función fisiológica (Powell y Mountcastle, 1959; Hubel y Wiesel, 1962, 1977).
Para un anatomista, es gratificante leer los puntos de vista intransigentes de Brodmann sobre la importancia de las relaciones estructural-funcionales. 
En muchos casos las áreas de Brodmann se han subdividido aún más, pero no hay grandes objeciones y su pionero trabajo se ha mantenido durante mucho tiempo. Al leer su "Localización", uno se sorprende por las muchas referencias prospectivas a conceptos y técnicas que surgieron solo mucho más tarde, como múltiples representaciones de áreas funcionales, la anatomía química del cerebro y la ultraestructura.
Murió en Múnich el 22 de agosto de 1918 por neumonía y septicemia.



Garey, L (2002) History of Neuroscience: Korbinian Brodmann (1868-1918), 
IBRO History of Neuroscience
[http://www.ibro.info/Pub/Pub_Main_Display.asp?LC_Docs_ID=3521]

miércoles, 2 de junio de 2021

DR. ALF BRODAL

Nació el 25 de enero de 1910 en Kristiania, Noruega y murió el 29 de febrero de 1988 en Bærum, Noruega.
Hijo del Dr. Peter Brodal (1872-1935) y Helene Kathrine Obenauer (1879-1934). 
Casado el 10 de julio de 1935 con la fisioterapeuta Inger Olivia Hannestad (20.11.1910–7.3.1986), 
Alf Brodal era un médico e investigador del cerebro noruego que, junto con su supervisor Jan B. Jansen, creó un entorno sólido para la investigación cerebral experimental en el Departamento de Anatomía de la Universidad de Oslo
Brodal se graduó en arte en Oslo en 1929, luego comenzó sus estudios de medicina y se graduó en la primavera de 1937 con la muy alta calificación Laud 197.5.
Después de graduarse, inmediatamente comenzó a trabajar en el tema que formaría el marco para el trabajo de su vida, a saber, anatomía, ya que se convirtió en asistente en el Norwegian Dental College en 1938.
En los primeros años después de graduarse, ocasionalmente ocupó cargos médicos en neurología, psiquiatría y enfermedades oculares, que deben ser vistas como parte natural de la educación por su interés especial, la anatomía funcional del sistema nervioso.
Después de la Segunda Guerra Mundial, la Escuela de Neuroanatomía de Oslo fue considerada uno de los principales centros de investigación en neuroanatomía del mundo .
Brodal obtuvo su Doctorado en 1940 y fue profesor de anatomía en la Universidad de Oslo en el período 1950-1977. 
En 1943 fue empleado como prosector en el Departamento de Anatomía de la Universidad de Oslo. 
El título puede leerse como una declaración del programa de su investigación neuroanatómica en el departamento en las próximas décadas, ya que Brodal y sus colegas construyeron un entorno de investigación donde, con la ayuda de estudios experimentales, a menudo en gatos, estudiaron no solo la estructura morfológica del cerebro, sino también cómo comparar los hallazgos estructurales con la función normal y los síntomas de la enfermedad.
En 1950, Brodal fue nombrado profesor de anatomía, cargo que ocupó hasta 1977. 
La "Escuela neuroanatómica de Oslo" ganó una gran reputación internacional. Su libro Sistema nervioso central se publicó por primera vez en 1949 y más tarde en varias ediciones nuevas. Neurological Anatomy in Relation to Clinical Medicine se publicó por primera vez en Oxford en 1948 y más tarde en dos ediciones más. 
Ha sido traducido a varios idiomas, al igual que varias de sus otras obras. En particular, el cerebelo, la llamada sustancia reticular y los núcleos vestibulares eran fundamentales para el área de interés de Brodal.
Brodal fue becario de Rockefeller en Oxford entre 1946 y 1947 y también tuvo una gran cantidad de estancias de estudio, incluidas en Suecia, Dinamarca, Reino Unido, Italia, Francia, Países Bajos, Canadá y Estados Unidos. 
Fue miembro de la Academia Noruega de Ciencias desde 1944, miembro honorario de varias asociaciones científicas internacionales dentro de su materia y doctor honoris causa en las universidades de Uppsala (1966), París (1975) y Oxford (1983). 
También recibió varios premios científicos. En 1966 recibió el premio médico de Anders Jahre y se convirtió en caballero de la Orden de San Olav en 1969 y comandante en 1980.
Brodal también tuvo una extensa escritura científica divulgativa. 
Fue presidente del comité editorial de la Revista de la Asociación Médica Noruega entre 1959-1975, miembro honorario de un gran número de sociedades científicas extranjeras y médico honorario en varias universidades. 
Como profesor universitario de anatomía para un gran número de futuros médicos del país a lo largo de los años, Brodal fue admirado, pero también algo temido por su estilo de enseñanza muy eficaz. Durante las conferencias, el pizarrón del auditorio a menudo estaba lleno de nítidas ilustraciones, que los estudiantes, mientras escuchaban, luchaban por plasmar en papel, mientras que Brodal podía incluso dibujar con ambas manos.
En 1972, Brodal sufrió un derrame cerebral. Cuando se recuperó al cabo de un tiempo y pudo reanudar su trabajo, escribió un artículo sobre cómo él mismo, como profesional en el campo del cerebro, experimentó tal lesión cerebral. Este notable artículo, Autoobservaciones y consideraciones neuroanatómicas después de un accidente cerebrovascular, se ha convertido en uno de los trabajos más citados de Brodal a nivel internacional.


El artículo está tomado de la enciclopedia en papel Store norske leksikon
Universidad de Bergen

DR. LOUIS-ANNE-JEAN BROCQ

Louis-Anne-Jean Brocq nació el 1 de febrero de 1856 y murió el 18 de diciembre de 1928.
Ejerció la medicina en París, en el Hospice la Rochefoucauld, el Hôpital Broca y entre 1906 y 1921 en el Hôpital Saint-Louis. 
Se retiro en 1921.
Estudió y trabajó junto a ilustres médicos de su tiempo, entre ellos Jean Alfred Fournier (1832–1915), Jean Baptiste Emile Vidal (1825–1893) y Ernest Henri Besnier (1831–1909).
A lo largo de su vida realizó la descripción de varias enfermedades de la piel, como la queratosis pilaris, la parapsoriasis y la dermatitis herpetiforme, esta última también se llama en su honor enfermedad de Duhring-Brocq. 
Otra enfermedad que lleva su nombre es la pseudoalopecia de Brocq, un tipo particular de alopecia. 
En el campo de la psoriasis desarrolló la técnica diagnóstica conocida como raspado metódico de Brocq, que consiste en el raspado mediante una cucharilla de una placa de psoriasis. 
En el año 1900 publicó el primer tratado francés de dermatología en 4 volúmenes, titulado Pratique Dermatologigue.
Fue miembro de la Academia de Medicina.

DR. PIERRE PAUL BROCA

Paul Pierre Broca, brillante cirujano y antropólogo francés, nació en Sainte-Foy-la-Grande, en el departamento de Gironde, región de Aquitania, el 28 de junio de 1824. 
Hijo de Benjamin Broca, un médico rural y ex cirujano napoleónico con antecedentes hugonotes, conocido por su "probidad inquebrantable, coraje y grave ironía". Su madre, conocida por su "gran inteligencia" y una "memoria prodigiosa", era hija de un predicador protestante.
De niño fue un prodigio, con títulos de licenciatura simultáneamente en literatura, matemáticas y física. 
Ingresó a la escuela de medicina cuando solo tenía 17 años y se graduó a los 20, cuando la mayoría de sus contemporáneos apenas comenzaban como estudiantes de medicina.
Broca estudió Medicina en París. Muy pronto se convirtió en profesor de patología quirúrgica en la Universidad de París y en un destacado investigador médico en muchas áreas. 
A los 24 años ya estaba siendo colmado de premios, medallas y puestos importantes. 
Sus primeros trabajos científicos versaron sobre la histología del cartílago y el hueso, pero también estudió la patología del cáncer, el tratamiento de los aneurismas y la mortalidad infantil. Como excelente anatomista del cerebro, hizo importantes contribuciones a la comprensión del sistema límbico o rinoncéfalo.
Pero el campo de estudio donde Broca se hizo famoso y una figura destacada en la historia de la medicina y las neurociencias, fue su descubrimiento del centro del habla (ahora conocido como el área de Broca o la tercera circunvolución del lóbulo frontal). 
Llegó a este descubrimiento estudiando los cerebros de pacientes afásicos (personas incapaces de hablar), en particular el cerebro de su primer paciente en el Hospital Bicêtre, llamado "Tan", que Broca demostró en 1861 que tenía una lesión neurosifilítica en una lado del cerebro, precisamente en el área que controla el habla.
Broca también fue pionero en el estudio de la antropología física.
Fundó la Sociedad Antropológica de París en 1859, la Revue d'Anthropologie en 1872 y la Escuela de Antropología de París en 1876. 
Avanzó la ciencia de la antropometría craneal a nuevas alturas mediante el desarrollo de muchos tipos nuevos de instrumentos de medición (craneómetros) e índices numéricos. 
Otro campo en el que Broca contribuyó significativamente fue la anatomía comparada de los primates. Describió por primera vez cráneos trépanos del Neolítico. Estaba muy interesado en la relación entre las características anatómicas del cerebro y las capacidades mentales, como la inteligencia.
Como personalidad, Broca parecía ser una persona notable. Sus contemporáneos lo describieron como un "generoso, compasivo y bondadoso, de entereza y honestidad inquebrantables, venerado por todos. Nunca se hizo enemigo y nunca perdió un amigo. Era noble y seguidor cristiano" (sin embargo, fundó en 1848 un sociedad de librepensadores, simpatizaba con la teoría de la selección natural de Darwin y fue denunciada por las autoridades como una figura subversiva, materialista y corruptora de la juventud). 
Fue un trabajador infatigable y escribió cientos de libros y artículos (53 de ellos dedicados únicamente a estudios sobre el cerebro). 
También se preocupó por la atención médica a los pobres, siendo una figura importante en la Asistencia Pública.
Cerca del final de su vida, Paul Broca fue elegido miembro vitalicio del Senado francés. 
También fue miembro de la Academia Francesa y obtuvo títulos honorables de muchas otras instituciones académicas, en Francia y en el extranjero.
Pierre Paul Broca murió en París, el 9 de julio de 1880, probablemente de un aneurisma cerebral.

DR. AUGUSTE BROCA

Nacido el 5 de diciembre de 1859 en París, Francia y murió el 2 de octubre de 1924 en la misma ciudad.
Auguste Broca era hijo del famoso patólogo, neurocirujano y antropólogo Pierre Paul Broca (1824-1880). 
Estudió en París, donde se convirtió en internista en 1881, en prosector en 1885 y en 1890 en Chirurgien des hôpitaux. 
En 1892 se convirtió en asistente en el Hôpital Trousseau bajo Odilon Marc Lannelongue (1840-1911), quien influyó en su decisión de concentrarse en la cirugía pediátrica. 
Se convirtió en professeur agrégé en 1895 y en 1913 fue nombrado profesor titular, primero de cirugía operatoria, luego de anatomía topográfica en la Facultad de Medicina de Francia.
En 1919 obtuvo la Cátedra de Cirugía de Infantil y Ortopedia.
Fallecido el 2 de octubre de 1924 en París, Francia.

DR. ÉDOUARD BRISSAUD

Édouard Brissaud nació el 15 de abril de 1852 en Besançon. 
Su padre se llamaba Louis Désiré, profesor agregado de historia en el liceo Carlomago. 
Nació en una gran familia de intelectuales, artistas, pintores, músicos y especialmente actores y cantantes líricos. 
La situación era similar en la familia de su esposa, siendo su propia madre prima de su esposa Hélène Boutet de Monvel (1852-1926). 
Los más conocidos fueron su tatarabuelo Jacques-Marie Boutet de Monvel (1745-1812), un actor apodado "El gran Monvel", la hija de Boutet, Mademoiselle Mars (1779-1847), y su prima Marie Dorval (1798). –1849), monstruos sagrados de la primera mitad del siglo XIX, así como el tenor Adolphe Nourrit (1802–1839), abuelo materno de la esposa de Edouard.
Después de sus estudios de medicina y su tesis Recherches physiologiques et anatomo-pathologiques sur la contracture permanente des hémiplégiques, Édouard Brissaud se convirtió en jefe de residentes bajo Charles Lasègue (1816–1883), luego bajo Sigismond Jaccoud (1830–1913). 
Se convirtió en médico en los hospitales de París, profesor adjunto ('agrégé'), Jefe del Departamento de Medicina del Hospital Saint Antoine y, posteriormente, en el Hôtel-Dieu. 
Fue elegido miembro de la Academia de Medicina en 1909.
Su carrera y su labor científica están profundamente marcadas por la influencia del profesor Jean-Martin Charcot (1825-1893), director de las Clínicas de Enfermedades del Sistema Nervioso de la Salpêtrière. 
Brissaud fue su externo en 1875 y su interno en 1879. 
No sólo siendo el autor principal, Brissaud fue fundamental en la organización del famoso Manual Médico ( Traité de médecine ), que fue amablemente apoyado por sus coautores Charcot y Bouchard. Charcot tenía en alta estima a Brissaud y le tenía cariño. 
Dos cartas supervivientes de Charcot a Brissaud atestiguan su apego a él. En una de estas cartas, Charcot discutió amablemente el Manual Médico con Brissaud y confió a su hijo Jean-Baptiste Charcot (1867-1936) como interno al cuidado de Brissaud. 
En la otra carta, Charcot proporcionó a Brissaud una observación original de parálisis alcohólica y le preguntó qué pensaba de ella. 
Después de la muerte de Charcot, Brissaud, a cargo de la Salpêtrière como director interino, le rindió un homenaje entusiasta en su primera conferencia.
Las obras de Brissaud son muy significativas en muchos campos de la medicina. 
En 1893, pocos meses antes de la muerte de Charcot, Brissaud fundó junto con Pierre Marie la Revue neurologique, y en 1899 fue uno de los fundadores de la Sociedad Neurológica de París. 
Escribió muchos artículos originales sobre diversos temas de neurología y psiquiatría, incluida la ansiedad, la histeria, la neurosis postraumática y la tortícolis mental. 
Además, describió chorée variable des dégénérés (enfermedad de Brissaud), el reflejo de la fascia lata y, con su pupila Sicard, el síndrome cerebral alterno (espasmo hemifacial y hemiparesia contralateral) que lleva sus nombres. 
También acuñó el término sinistrosis por la tendencia patológica a exagerar las consecuencias de los accidentes menores así como la indemnización que se reclama posteriormente. 
Además, poco después de que Wilhelm Roentgen (1845-1923) descubriera los rayos X, Brissaud y Albert Londe (1858-1917) informaron por primera vez de su aplicación en la localización de un proyectil intracraneal. 

Brissaud no solo fue el autor de un atlas monumental del cerebro humano, también publicó varios artículos importantes sobre anatomía patológica, especialmente sobre la esclerosis tuberosa de Bourneville y sobre la enfermedad quística mamaria de Reclus, y en medicina interna sobre enfermedades como neumonía, tuberculosis cutánea, asma e infantilismo. 
En el campo de la historia de la medicina, Brissaud escribió artículos breves sobre Charles de Guyenne, Scarron, Théophile de Bordeu, Couthon y la terapia táctil de la escrófula de los reyes. Dedicó dos artículos completos a controvertidos problemas contemporáneos: la vivisección y la teoría microbiana. 
Su contribución destacada, sin embargo, fue su Historia de las expresiones populares en medicina, que es una verdadera obra maestra de originalidad y erudición. 
En 1899, Édouard Brissaud sucedió a Joseph Laboulbène (1825-1898) en la cátedra de Historia de la Medicina en la Facultad de Medicina de París. Un año más tarde dejó este cargo para convertirse en Catedrático de Patología Médica.
La personalidad de Brissaud fue excepcional. Su inteligencia era maravillosa y su carácter humorístico, jocoso y alegre. 
Escribió una obra de teatro satírica e inédita, El cheque, donde un estudiante de medicina y su maestro discutían sobre el jefe interino de las clínicas para enfermedades del sistema nervioso. 
Librepensador, partidario de Alfred Dreyfus (1859-1935), miembro del comité director de la Liga de Derechos Humanos ( Ligue des Droits de l'Homme), sus amigos más cercanos fueron la condesa Anna de Noailles (1876-1933), Marcel Proust (1871-1922), el joven poeta Henri Franck (1888-1912) y Paul Reclus (1847-1914). 
Este último, librepensador, anarquista y profesor de cirugía, era el amigo más íntimo de Édouard Brissaud, con quien pasaba sus vacaciones en Béarn, una región francesa de los Pirineos que tanto les gustaba. 
Muchos de sus alumnos se convirtieron en eminentes neurólogos, en particular Achille Souques (1860-1944), Jean-Athanase Sicard (1872-1929) y quizás su alumno más cercano, Henry Meige (1866-1940), quien se convirtió en profesor de anatomía artística en la Escuela de Bellas Artes de París, sucediendo a Paul Richer (1849-1933).
Brissaud falleció el 19 de diciembre de 1909 en París de un tumor cerebral, operado sin éxito por el renombrado neurocirujano británico Victor Horsley (1857-1916).
Como librepensador pidió que no se realizara ninguna ceremonia para su entierro, deseo que no fue respetado.

DR. PAUL BRIQUET

Paul Briquet o Pierre Briquet nació el 12 de enero de 1796 en Châlons-sur-Marne, Francia y murió el 25 de enero de 1881.
Fue un médico y psicólogo francés que propuso el tratamiento racional de las personas perturbadas que se decía que eran histéricas .
Estudió y se doctoró en París en 1824 con la tesis: Sur la phlébectasie ou dilatation variqueuse des veines. 
Briquet se convirtió en profesor en 1827. 
En 1836 trabajó en el hospital Cochin y en 1846 en el hospital La Charité. 
En 1853 describió la preparación y el uso de la quinina.
El Traité clinique et thérapeutique de l'hystérie de Paul Briquet se publicó en 1859 y es un estudio clínico y epidemiológico completo de 430 pacientes con histeria. Fue ampliamente conocido y citado en su época, pero quedó sumergido por el surgimiento del concepto psicoanalítico de histeria a fines del siglo XIX. 
En 1860 es admitido en la Academia de Medicina.
El trabajo de Briquet resucitó en 1971 con la recomendación de que el término síndrome de Briquet se usara para ciertas formas de histeria.
Este artículo traduce al inglés las secciones de su monografía dedicadas a su concepto de histeria y las analiza en un marco histórico. Briquet consideraba la histeria como una "neurosis del cerebro" en la que una variedad de eventos ambientales desagradables actuaban sobre la "parte afectiva del cerebro" en un individuo susceptible y predispuesto. Consideraba que el cerebro era el “asiento de la histeria” porque era el origen de las múltiples manifestaciones de la afección.
Entre sus muchas otras contribuciones notables, el estudio de Briquet finalmente puso fin a la asociación histórica de la histeria con la enfermedad física de los genitales femeninos.
En el siglo XIX y principios del XX, la histeria era un diagnóstico psiquiátrico común que se hacía principalmente en mujeres. La existencia y naturaleza de una supuesta histeria masculina ( histeria masculina fue un tema debatido alrededor del cambio de siglo. 
Originalmente se creía que los hombres no podían sufrir de histeria debido a su falta de útero. Esta creencia fue descartada en el siglo XVII cuando el discurso identificó el cerebro o la mente, y no los órganos reproductivos, como la causa principal de la histeria. 
Durante la Primera Guerra Mundial, a los hombres histéricos se les diagnosticó shock de bala o neurosis de guerra, que más tarde dio forma a las teorías modernas sobre el trastorno de estrés postraumático. 
La situación fue cambiando paulatinamente: en 1859, Paul Briquet comentó que "veíamos poca histeria en los hombres porque no queríamos verla", y entre 1875 y 1902 se dedicaron unos trescientos artículos médicos a el tema de la histeria masculina, así como decenas de disertaciones.

martes, 1 de junio de 2021

DR. WILLIAM BRINTON

William Brinton es conocido por sus estudios sobre la obstrucción intestinal y publicó muchos trabajos sobre el sistema digestivo. 
Señaló, por ejemplo, la eficacia del bismuto químico para tratar las úlceras gástricas.
Nació el 20 de noviembre de 1823 en Kidderminster, Worcestershire, Reino Unido donde su padre era fabricante de alfombras y falleció el 17 de enero de 1867 (44 años) en Londres, Gran Londres, Reino Unido, tras una enfermedad renal.
Después de su educación en escuelas privadas y como aprendiz de un cirujano de Kidderminster, se matriculó en la Universidad de Londres en 1843 y comenzó sus estudios de medicina en el King's College de Londres en 1848. Después de tener algunos nombramientos menores en su propia escuela de medicina, fue elegido profesor en medicina forense en el Hospital Saint Thomas. 
En 1852 fue elegido médico del Royal Free Hospital de Londres. 
Su enfoque metódico para estudiar los síntomas de la enfermedad, junto con sus diagnósticos intuitivos y precisos, significó que pronto desarrolló una amplia y exigente práctica como médico. 
En 1860 se convirtió en médico en el St Thomas's Hospital, donde también enseñó medicina forense y fisiología, pero se vio obligado a dimitir después de cuatro años debido a problemas de salud.
Fuera de su trabajo, Brinton tenía pasión por el montañismo en el Tirol. 
Era un artista hábil y un orador ingenioso, pero le costaba aceptar la decepción.

DR. NATHAN EDWIN BRILL

Nació en Nueva York el 13 de enero de 1860 y murió el 13 de diciembre de 1925. 
Hijo de Simon y Adelheit (Frankenthal) Brill. Se casó con Elsa M. Josephthal el 8 de junio de 1899.
En 1877 hizo su Licenciatura en Artes en el College City of New York y la maestría en 1883.
Obtuvo su título de médico en el New York University College en 1880. 
Completó su internado en el Bellevue Hospital en 1881.
En 1882 fue nombrado médico en el Hospital Mount Sinai y más tarde se convirtió en profesor en el Colegio de Médicos y Cirujanos de la Universidad de Columbia.
Fue Major Medical ORC en 1917 y director del Hospital Base Northern 3.
Fue Fideicomisario de la Academia de Medicina de Nueva York y Miembro del Comité de Salud Pública.
Fue traductor del Klemperer Clinical Diagnosis en 1898.
Descubrió la enfermedad de Brill-Zinsser, un tifus leve recurrente en inmigrantes de Europa del Este. 
Brill determinó que la enfermedad era una infección latente después de un contacto anterior con piojos o garrapatas.
Acuñó con Frederick S. Mandlebaum, el término enfermedad de Gaucher y el reconocimiento de Brill como una enfermedad por almacenamiento de lípidos.
Describió una forma de linfoma que se conoció como enfermedad de Brill-Symmers.

DR. RICHARD BRIGHT

Richard Bright nació en Bristol, Londres,  el 28 de setiembre de 1789 y murió el 16 de diciembre de 1858.
Hijo de Sarah y Richard Bright Sr., un rico comerciante y banquero, describió por primera vez el daño renal causado por la hipertensión arterial, en la entidad fisiopatológica llamada Enfermedad de Bright
Educado en la Universidad de Edimburgo, en 1808, estudió filosofía, matemáticas y economía pero se cambió a medicina al año siguiente.
En 1810 realizó una expedición a Islandia con Mackenzie para llevar a cabo estudios naturalistas.
Fue médico asistente en el Guy's Hospital de Londres desde 1820. 
Luego volvió a Edimburgo donde se doctoró en medicina presentando la tesis "On contagious erisipelas".
Tras ampliar sus estudios en Austria y Alemania, relató los viajes en su interesante obra, Travels for Vienna through lower Hungary (1818), ilustrada con grabados del propio Bright. 
Bright tenía un afecto especial por Hungría y en 1815 vivió en el castillo de Festetics en Keszthely, donde hay una gran placa: “A la memoria del científico médico inglés y viajero que fue uno de los pioneros en la descripción precisa del Lago Balaton”.
Entregó el Harveian Oración en 1830, las Conferencias Lumleian en 1837 sobre “Trastornos del Cerebro” y las conferencias Gulstonian en 1833 sobre la “Función de la Vísceras Abdominales” en el Royal College of Physicians.
Contemporáneo de Thomas Addison y Thomas Hodgkin y trabajando en equipo con ellos, dedicó gran parte de su vida a las autopsias de cadáveres, lo que le permitió realizar contribuciones invaluables al estudio de la hipertensión arterial y sus consecuencias. 
En 1827 escribió su primer libro "Informes de casos médicos seleccionados con miras a ilustrar los síntomas y la curación de la enfermedad mediante una referencia a la anatomía mórbida". 
Se le considera "el padre de la nefrología". 
Ese mismo año, Bright publicó su mayor contribución en el campo de la patología renal, la descripción de la glomérulonefritis, término acuñado por Edwin Klebs en 1875 y utilizado como sinónimo de "enfermedad de Bright" desde que F. Volhard y T. Fahr en 1914 lo introdujeron en su clasificación de las enfermedades renales. 
Fue elegido miembro de la Royal Society en 1821. 
Murió el 16 de diciembre de 1858 de una enfermedad cardíaca.
Alcanzó un gran prestigio como clínico, como docente y como investigador. 
El reconocimiento social le proporcionó su nombramiento como médico de la corte de la Reina Victoria. 
Sus diagnósticos, basados en una rigurosa observación del enfermo eran, en palabras de su biógrafo Sir Samuel Wilks, "cuadros fotográficos de las enfermedades", lejos de teorizaciones que no le interesaban. 
Intentó siempre relacionar los hallazgos clínicos con las observaciones post mortem, los datos recogidos al lado de la cama del enfermo con los resultados de la autopsia y de las pruebas de laboratorio ya que, según sus palabras, "cada dato arroja una luz sobre los demás".

PROF. GEORGE EDWARD BRIGGS

Para Briggs, la fisiología vegetal era biología vegetal con especial énfasis en el mecanismo del cambio que se produce en el organismo o cómo funciona. 
En sus manos se convirtió en un estudio preciso del "aspecto especial de la fisiología vegetal al que he dedicado la mayor parte de mi tiempo y energía tanto a la docencia como a la investigación". 
En un momento en que la biología vegetal apenas había salido de lo descriptivo cualitativo, Briggs iba a tener un profundo efecto en su tema, tanto a través de sus publicaciones como a través de las generaciones de estudiantes que formó en Cambridge. 
Poseía una de las mejores mentes analíticas de los biólogos de su generación en todo el mundo. 
También tenía una personalidad inusual, que dejó profundas impresiones en todos los que conocía.
George Briggs nació en Grimsby el 25 de junio de 1893, hijo mayor y segundo de tres hijos de Walker Thom Briggs y su esposa Susan. 
Ambos padres habían nacido en el campo del norte de Lincolnshire. La depresión agrícola los llevó a la ciudad, donde su padre trabajaba para un comerciante de carbón llamado Smith. 
Mas tarde, alentado por su esposa, el Sr. Briggs estableció su propio negocio. 
Briggs registra que su madre era la fuerza impulsora de la familia y que le debía mucho.
Briggs estaba orgulloso de su ciudad, Grimsby, y nunca cambió su acento de sus primeros años de vida.
Cuando Briggs era muy joven, sus abuelos paternos estaban jubilados y viviendo en Louth, pero su abuelo materno, en ese momento, tenía un mercado en Gayton-le-Marsh, al sur de Louth.
A los cinco años, fue a la escuela primaria de Welholm, donde se quedó hasta los trece años, cuando una beca lo llevó a la Escuela secundaria Wintringham (Municipal College). 
En 1909 fue galardonado con honores de primera clase con una distinción en matemática, lo suficientemente importante como para calificar para la exención de la matriculación universitaria en Londres.
En 1911-12, Briggs se organizó para convertirse en maestro de una escuela primaria.
Debido a que no había otro maestro disponible, se le encargó una clase de unos 60 niños de entre 12 y 13 años y la mantuvo durante todo el año. 
Cuando no estaba preparando lecciones, que lo hacía fuera del horario escolar, estaba aprendiendo griego y latín para el examen de ingreso a la beca en Cambridge en Diciembre de 1911.
Habiendo sido galardonado con esa beca, Briggs entró en St John's College, Cambridge, en octubre de 1912. 
Debido que matemática no era un tema de Ciencias Naturales en esos días, agregó botánica y geología a sus asignaturas escolares.
Briggs continuó con la botánica en la Parte II, nuevamente logró un primer puesto y fue galardonado con la Beca de Arte Frank Sm
Como estudiante, continuó con sus intereses en el fútbol y el boxeo. 
Para cuando se graduó en 1915, durante la Primera Guerra Mundial, iban a pasar tres años y medio, terminando en diciembre de 1918, en la Rama de Servicio de Señales de los Ingenieros Reales. 
Como estudiante, Briggs había sido muy influenciado por R. P. Regory, su supervisor en botánica, quien dio una conferencia sobre citología y genética y estimuló la intención de Briggs de realizar investigaciones en genética. El objetivo sobrevivió a la guerra y, en enero de 1919, se fue ver a W. Bateson, director de la Institución Horticultural John Innes en Merton. 
Le pidió a Briggs que esperara hasta que tuviera algo de renombre, pero Briggs fue impaciente para volver a la ciencia. 
F. F. Blackman, que había sido su examinador en Ciencias Naturales, le dio la bienvenida con los brazos abiertos, hasta su muerte en 1947.
Briggs regresó en octubre de 1919 como Slater Research Student y fue nombrado Profesor de la Universidad en 1920 cuando el estipendio de la Universidad era nulo y al profesor le pagaban cuarenta libras al año, por lo que aumentaba sus ingresos con la enseñanza pagada y examen escolar.
En 1920 se casó con Nora, la hija mayor de John y Elizabeth Burm.
En el mismo año, Briggs recibió la Beca Allen y fue elegido miembro de una beca del St John's College. Los acontecimientos de ese año allanaron el camino para una vida que incluiría un matrimonio feliz de más de 60 años, cátedra de la Universidad y Presidencia de su Colegio.
La buena fortuna de Briggs al asociarse con F. F. Blackman relacionados no solo con las contribuciones de Blackman, que hicieron mucho para avanzar en la experimentación y el estudio del metabolismo de las plantas, sino también en la capacidad de Blackman para reunir a un grupo de jóvenes entusiastas, un número de ellos asociados con St John's College
Desde el momento de su regreso, la carrera de Briggs fue la de un exitoso Académico de Cambridge. 
Su investigación iba a conducir a un amplio reconocimiento y a su elección como miembro de la Royal Society en 1935 cuando tenía 42 años.
Cuando F. F. Blackman, lector de Plant Physiology se jubiló, Briggs lo sucedió en 1937. 
Nueve años después fue designado para una cátedra ad hominem de fisiología vegetal y se contentó con permanecer en esa posición durante el resto de su vida.
Sin embargo, intervinieron otras fuerzas. En 1948 la Cátedra de Botánica, que ocupó el cargo de Director de la Escuela, quedó vacante por la jubilación del profesor F. T. Arroyos. Briggs, que no era solicitante, fue miembro del comité electoral. 
Sus deliberaciones produjeron una punto muerto que, aparentemente, se resolvió pidiendo a Briggs que se retirara del comité y fue elegido. 
Se desempeñó como profesor desde 1948 hasta la edad de jubilación en 1960. 
Gilbert Carter dirigió la enseñanza de sistemas áticos y sus alumnos fueron responsables de la moderna flora británica y principal responsable de la flora Europea. 
Pringsheim había traído su colección personal de algas y protozoos, que a su debido tiempo se convirtieron en la Colección Nacional. 
Briggs mantuvo esta amplia gama de actividades y entregó a su sucesor un Escuela tan amplia como la que había heredado. Añadió a Corner en taxonomía tropical, allanó el camino para que MacRobbie introdujera la biofísica y animó a que construyeran uno de los dos primeros equipos de radiocarbono en el país. 
La mayor parte de los anticuados interiores del edificio (no muy diferente en 1948 al de 1904) fue eliminado y reemplazado por estructuras modernas del más alto nivel y llenas de equipamiento moderno. 
Briggs contribuyó enormemente a la extensión del Jardín Botánico y sus actividades de investigación. Era director del Botanic Garden Syndicate y miembro de la Junta Directiva del Fondo Cory. 
Se desempeñó en varios órganos universitarios, por ejemplo, en el Consejo del Senado durante dieciséis años y en la Junta Examinadora durante unos 20 años.
Al jubilarse después de 41 años de servicio se le otorgó el título de Profesor Emeritus y continuó trabajando en la Escuela. Su ultimo trabajo se publicó 11 años después de su jubilación. 
La Escuela de Botánica fue teniendo problemas con el espacio y no pudo darle un espacio para él mismo y después de un tiempo dejó de ir.
Para el estudiante corriente, las conferencias de Briggs no eran inspiradoras. No era fácil de seguir; un hombre con una de las mentes más rápidas de su generación podría ser excusada por no darse cuenta de que la mayoría de los miembros de su audiencia no podía seguir el ritmo de su pensamiento, particularmente al desarrollar una argumentación matemática entrando en varios pasos obvios para él, pero dejando a otros vacilantes. 
De sus estudiantes de investigación, muchos lograron distinguirse en otras partes del mundo y tuvo un efecto especialmente importante en el desarrollo de la fisiología vegetal en Australia, aunque nunca visitó ese país (Mercer y Robertson 1985). 
A partir de la década de 1920 con Petrie, sus alumnos que eran ciudadanos australianos o que se establecieron más tarde allí incluían a Ballard, Robertson, Howies, Mercer, Weeks, Hope, Pitman y Graham. 
La participación activa de Briggs en la investigación se mantuvo durante más de cincuenta años: sus publicaciones se extendieron desde 1920 hasta 1971 con originales contribuciones al crecimiento de las plantas, cinética enzimática, fotosíntesis, absorción y relaciones hídricas.
Kidd y West, los primeros colaboradores de Briggs en la investigación, habían sido estudiantes de los hermanos Blackman.
Aunque Kidd, West y Briggs habían introducido una nueva precisión en el análisis cuantitativo del crecimiento vegetal no estuvo exento de críticas.
R. A. Fisher, entonces en Rothamsted, sugirió que el método de cálculo era "inexacto" y favoreció el índice de eficiencia defendido por V. H. Blackman. 
Briggs publicó sólo dos artículos más sobre el crecimiento. El primero, ¨el rendimiento de la planta y la intensidad de los factores externos¨, fue un examen de una ley formulada por Mitscherlich.
El otro artículo, una consideración de algunos intentos para analizar curvas de crecimiento, contenía algunas críticas del F. G. Gregory of Imperial College, que había publicado un artículo sobre los efectos de las condiciones climáticas sobre el crecimiento de la cebada. 
Briggs continuó con sus intereses en el crecimiento durante toda su vida laboral. 
Sus conferencias sobre el tema, impartidas a estudiantes de Botánica de la Parte II por más de 30 años, fueron modelos que ilustran su enfoque matemático para el análisis de datos publicados por otros, desde el crecimiento de colonias de organismos unicelulares a la mayor complejidad de crecimiento de las plantas, incluidos los cultivos influenciados por las condiciones variables en el campo.
Aunque Briggs no publicó sobre el crecimiento después de 1928, continuó influyendo en la investigación en esta área, no sólo por sus conferencias, sino también a través de estudiantes de clases prácticas y de investigación. 
La investigación de Briggs sobre la fotosíntesis comenzó tan pronto como regresó a Puente de Leva después de la Primera Guerra Mundial. Alrededor de 1919, factores externos como la luz y el dióxido de carbono involucrados en la fotosíntesis eran bien conocidos, pero los factores internos de las células eran muy poco conocidos. 
El primer trabajo de Briggs sobre el desarrollo de la actividad fotosintética durante la germinación demostró que la "potencia fotosintética" de una hoja va a la zaga del enverdecimiento, lo que significa que es necesario algún otro factor además de la clorofila. 
Continuó el trabajo sobre la fotosíntesis de las plántulas. 
En los años siguientes, Briggs intentó adelantar un esquema de las observaciones experimentales de sí mismo y de los demás, particularmente los de Warburg y Negelein y de Wurmser. 
En 1933, Briggs intentó una formulación más precisa de las teorías que se habían sugerido vagamente pero rara vez se había sometido a una prueba cuantitativa. 
Este análisis se profundizó en 1941. 
Su trabajo sobre la fotosíntesis continuó después de la guerra, algunos en colaboración con C.P.W Hittingham, lo que llevó a su publicación de 1952 sobre los factores que afectan la tasa de fotosíntesis de Chlorella a bajas concentraciones de dióxido de carbono y en alta iluminación.
En la década de 1920, Briggs adopto un nuevo interes que condujo a la mas sostenida obra de su carrera, resultando en 21 artículos y un libro. 
Briggs desarrolló más adelante la explicación de la absorción de iones por intercambio iónico. Sugirió que la absorción de sal por las células vegetales maduras de soluciones diluidas puede consistir en un intercambio de aniones entre solución y savia celular (una fase) y de cationes entre solución y citoplasma (segunda fase). 
El final de la década de 1950 fue un período productivo para Briggs. Giró su atención a las medidas de los flujos de iones que entran y salen de las células. 
Continuó su trabajo en colaboración con A.B. Hope, un compañero del postdoctorado y M. G. Pitman, estudiante de investigación. En 1958 Briggs, Hope & Pitman publican su artículo sobre iones intercambiables en discos de remolacha a baja temperatura, experimentos en los que se utilizaron trazadores radiactivos para estudiar el paso de iones al espacio libre cuando la acumulación activa fue reducida a proporciones insignificantes mediante el uso de tejido saturado de sal a 2 ° C.
Fue leído en la conferencia sobre radioisótopos de 1957.
Aproximadamente en el momento de su jubilación como profesor de botánica, Briggs fue invitado por Blackwell Scientific Publications a escribir sobre el comportamiento de las células vegetales en relación con los electrolitos. 
Después de jubilarse en 1960, continuó trabajando en electrolitos, examinando críticamente los datos de otras personas. 
Briggs y Bovis describieron experimentos sobre las relaciones salinas de los discos de madera mediante el uso de radioisótopos y mostrando que las soluciones de electrolitos que pasan a través del xilema sufren cambios en la composición debido al intercambio con las paredes de las células, vivas y muertas.
En su segundo artículo, Briggs & Bovis informaron sobre experimentos con trozos de madera de los que se había quitado la corteza. 
El último artículo de Briggs contenía un nuevo trabajo experimental sobre el efecto del azúcar de caña en la absorción de cloruro por rodajas de tejido de zanahoria.
Su amistad con los fisiólogos animales eran importante; fue uno de los pocos botánicos que apreció la física en los conceptos de acción nerviosa y membranas de transporte. 
El Dr. E. A. C. MacRobbie (1985) lo resumió: "Él estableció estándares para las investigaciones experimentales, y su influencia se puede rastrear en la mayor parte del trabajo realizado sobre relaciones iónicas en plantas durante los últimos treinta años, ampliamente en todo el mundo."
Blyth & Briggs examinaron los efectos del azul de etileno y cianuro de potasio en células de raíz de zanahoria olisadas con plasma. 
Otro interés por el agua tuvo que ver con la electroósmosis en Nitella.
Algunos años después de su jubilación, Briggs publicó su libro Momento del agua en las plantas, la culminación del pensamiento que había entrado en sus 25 años de conferencias y los acontecimientos de las dos décadas siguientes.
Al principio, un tercio del libro se inicia con la base teórica porque, como explicó, gran parte del material no se encuentra en el libro de texto habitual de fisiología vegetal. 
Uno de los factores más importantes en la vida de G. E. Briggs fue su larga asociación con St John's College. En 1954, 34 años después de su elección como presidente, pronunció el Sermon de Conmemoración basado en un texto de las palabras de la oración del colegio: "Grande es ese amor a los hermanos y todo aprendizaje sólido puede crecer y prosperar aquí ”. 
Como joven Fellow, su principal servicio para el Colegio fue la supervisión de estudiantes universitarios que estaban estudiando botánica y muchos se beneficiaron de su orientación crítica y fuerte disciplina intelectual.
Fue elegido miembro del College Council en 1934 y continuó como miembro hasta 1963, incluidos 11 años como Secretario del Consejo y un breve período como Tesorero Principal interino. 
Briggs también fue Director del Comité de Stewards, involucrándolo en luchas con el Ministerio de Alimentos para obtener suministros adecuados para Cambridge y los hombres de la R.A.F.
Cuando regresó a Cambridge en 1919, asistió a clases de dibujo y pintura en el Technical College. Tuvo la suerte de encontrar un maestro y amigo en John Hookham que había sido estudiante en el Slade en los días de Tonks y Steer. 
Ayudado por su afición por caminar, Briggs en general había disfrutado de una buena salud hasta que, algunos años después de jubilarse, sufrió un severo infarto.
Hizo una recuperación notable y después de unas semanas reanudó sus largas caminatas.
La mayor tristeza en un matrimonio que duró más de 60 años fue el deterioro de la salud de Briggs, ya que comenzó a mostrar los síntomas angustiantes de la enfermedad de Alzheimer. 
Finalmente, se decidió que la única forma en que podrían permanecer juntos sería vivir con su hijo, Peter, en Tewen, Welwyn, adonde se mudaron en 1981 y donde permanecieron hasta que Briggs tuvo que ir permanentemente al hospital. 
Briggs murio el 7 de febrero de 1985..

* Rutherford Ness Robertson (The Royal Society)

domingo, 30 de mayo de 2021

DR. GILBERT BRESCHET

Nació el 7 de julio de 1783 en Clermont-Ferrand, Francia y murió el 10 de mayo de 1845 en París, Francia.
Breschet se convirtió en estudiante no residente en los hospitales de París en 1808, estudiante residente en 1809 y médico en 1812. 
Breschet hizo muchas contribuciones en anatomía comparada y en su investigación de enfermedades zoonóticas. 
En 1813, con François Magendie (1783–1855), demostró que la rabia se puede transmitir de la saliva de los humanos a los perros. Además, fue el primero en crear una figura precisa de la rete mirabile en ballenas y delfines, una red vascular que permite a estos mamíferos sobrevivir y adaptarse en las profundidades del océano; una característica descubierta por Edward Tyson.
Hizo extensos estudios anatómicos de las venas del cráneo y la columna, y realizó importantes investigaciones del sistema auditivo en vertebrados. Proporcionó una descripción completa del utrículo y el sáculo del oído interno, y se le atribuye la introducción de los términos "otoconia" y " helicotrema".
El helicotrema a veces se conoce como "hiato de Breschet", un pasaje que conecta la scala tympani y la scala vestibuli en la parte superior de la cóclea.
Breschet tiene varios otros términos anatómicos que llevan su nombre, que incluyen:

Hueso (s) de Breschet: pequeños huesecillos que se encuentran ocasionalmente en los ligamentos de la articulación esternoclavicular . También conocido como "os suprasternale" o como hueso epiesternal.
Canales de Breschet: (canales diploici), Canales en el diploe del cráneo que acomodan las venas diploicas.
Seno de Breschet: también conocido como seno esfenoparietal.
Venas de Breschet: (venae diploici), Venas diploicas conectadas con los senos cerebrales por venas emisarias .
Siete años después fue nombrado cirujano y jefe de estudios anatómicos en el Hôtel Dieu, y fue agrégé en 1825. 
En 1832 fue elegido miembro de la Académie de Médicine y en 1835 de la Académie des Sciences; al año siguiente se convirtió en profesor de anatomía en la Facultad de Medicina. 
Breschet obtuvo esta cátedra después de un concurso de tres meses (14 de abril-9 de julio de 1836) que fue decidido por un jurado compuesto por profesores de la Facultad y miembros del Instituto y fue seguido apasionadamente por cientos de estudiantes. 
Fue elegido en la tercera votación, derrotando a Pierre-Paul Broc, un mero profesor de la École Pratique que era mucho menos instruido que él, pero era un ídolo de los estudiantes. 
Enfurecido por el resultado, los estudiantes intentaron saquear la Facultad de Medicina. 
El daño se estimó en 5.000 francos y el disturbio terminó en la corte, donde el periodista Fabre, partidario de Broc, fue multado con 500 francos. (Fabre fue multado por haber publicado un periódico, entre 1835 y 1836, sin haber depositado las garantías exigidas por la ley y por haber trasladado la imprenta del periódico sin informar a las autoridades). 
Se vengó escribiendo Orfilaïade, un panfleto en verso. ilustrado por Daumier que estaba dirigido contra Mathéo Orfila, el decano de la Facultad de Medicina.
Aunque Breschet estudió con el renombrado cirujano Guillaume Dupuytren, cuya cátedra ocupó en la Facultad de Medicina, nunca fue un cirujano de primer nivel y no dejó una huella especial en la historia de esa disciplina. Su gran y metódica capacidad de trabajo se aplicó particularmente al estudio de la anatomía humana, la anatomía comparada y las ciencias naturales. 
Este trabajo se llevó a cabo en colaboración con un excelente equipo: Milne – Edwards, Vavasseur, Villermé Roussel de Vauzème, Rayer, Bogros y Raspail. 
Breschet era el único médico naturalista de la Facultad de Medicina, que se orientaba fundamentalmente a la medicina clínica y práctica y a la anatomía humana. Debido a esto, en el momento de la muerte de Breschet, la Facultad rechazó una oferta hecha por el ministro de educación para crear una cátedra de anatomía comparada.
Breschet se dio a conocer a través de su trabajo sobre las venas de la columna vertebral y el cráneo humano, sus contribuciones al conocimiento del sistema auditivo en vertebrados y su conocimiento de los plexos arteriales de los cetáceos, mostrando su adaptación para el buceo. 
Con Roussel de Vauzème descubrió las glándulas sudoríparas, y en 1818 acuñó la palabra flebitis para designar una inflamación que pronto dominó la patología médico-quirúrgica. Breschet también estudió el óvulo humano y el de otros vertebrados.
Con un verdadero don para los idiomas y muy consciente de lo que se hacía en países extranjeros, Breschet tradujo al francés las obras clásicas de Meckel, Heusinger, Hodgson, Kaltenbrunner, Gimbernait, von Baer. Gottfried Treviranus, Rathke, Pander, Jacobson y Joseph Arnold. 
Su fama fue mucho mayor en otras partes de Europa que en Francia. 
En el Congreso de Stuttgart, por ejemplo, toda la asamblea le dio una ovación de pie. 
Breschet fue miembro de la Académie des Curieux de la Nature, así como de academias y sociedades científicas de toda Europa.
La muerte de sus padres (1842-1845) entristeció profundamente a Breschet y le provocó un leve derrame cerebral cuyos efectos progresivamente se volvieron tan severos que murió.
En 1842, fue elegido miembro extranjero de la Real Academia de Ciencias de Suecia.


Pierre Huard
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Foto: Colección / Museo Activo / Le Pictorium

DR. FRITZ BRENNER

Fritz Brenner nació en Osthofen, Alemania, el 16 de diciembre de 1877. 
Creció en Frankfurt-am-Main. 
Obtuvo su educación preliminar en el Weilburg Gymnasium, donde se graduó en 1900. 
Estudió durante 2 años en Estrasburgo, un año en Freiburg im-Breisgau, y posteriormente fue a Heidelberg, donde recibió su título de médico en 1904. 
Brenner estudió patología en el Instituto de Patología Senckenbergsche en Frankfurt. 
En 1907, Brenner describió un tumor único del ovario, llamándolo "Das Oophoroma folliculare". Insinuó que el tumor estaba relacionado con el crecimiento anormal de las células de la granulosa o surgió de los túbulos de Pfluger. 
Este artículo le sirvió como disertación mientras trabajaba en el laboratorio de Eugen Albrecht y reportó 3 casos, 2 vistos en la autopsia y 1 encontrado en el ovario derecho de una mujer de 62 años sometida a una histerectomía subtotal y salpingooforectomía derecha, que murió 8 días después de una obstrucción intestinal. 
Ha habido algunas otras afirmaciones sobre quien describió por primera vez este tumor. 
Kerpe en 1952 y van der Weiden y Gratama en 1987 afirmaron que la primera descripción auténtica de este tumor fue en 1898 por MacNaughton-Jones. 
Harold Speert, en su primer libro (1958), titulado Essays en Eponymy Obstet ric and Gynecologic Milestones, dio crédito a EG Orthmann por describir por primera vez este tumor en 1899. 
Orthmann llamó al tumor "fibroma papillare superficiale carcinomato-sum ovarii". 
Robert Meyer, el distinguido patólogo de Berlín, quien en 1932 acuñó el epónimo "tumor de Brenner", señaló su asociación con quistes pseudomucinosos, su falta de función endocrina, y su probable origen de restos celulares de Max Walthard.
En 1910, Brenner se fue de Alemania a África. No sabía que este tumor había sido nombrado en su honor hasta que Harold Speert se puso en contacto con él en la década de 1950 cuando el Dr. Speert estaba investigando su libro sobre epónimos. 
Brenner ejerció en el puerto marítimo de Swa Kopmund desde 1910 hasta 1922. 
En 1922 dejó Swakopmund para ir a la ciudad interior de Wind hock, la capital del suroeste de África. En 1935 emigró a Johannesburgo, Sudáfrica. 
Fritz Brenner murió el 26 de diciembre de 1969 a la edad de 92 años.
Ahora se considera que los tumores de Brenner representan tumores de células de transición del ovario y constituyen del 1% al 2% de todos los tumores ováricos primarios. La mayoría son benignos. 
La mayoría son microscópicas o, si son más grandes, se descubren incidentalmente en la laparotomía por patología pélvica no relacionada. La mayoría de los pacientes se encuentran entre la cuarta y la octava décadas (edad media, 50 años); 6% a 8% son bilaterales. 
Liepmann informó sobre un paciente con un tumor de Brenner maligno en 1904. 
Von Numers en 1945 fue el primero en sugerir explícitamente la existencia de una variedad maligna de tumor de Brenner. 
El tumor de Brenner de proliferación atípica o límite fue descrito por primera vez por Roth y Sternberg en 1971.



DR. AUGUSTE BRAVAIS

Auguste Bravais, por su trabajo fundamental en la celosía ha sido pionero en la cristalografía moderna. Nació el 23 de agosto de 1811 en Annonay (Francia) a poca distancia de Lyon y Saint-Etienne. 
Luego se educó en el College Stanislas de París y entró en la École Polytechnique de París en 1829. 
En 1832, se unió a la Armada francesa como oficial y participó en exploraciones científicas en el norte de Europa. 
Se embarcó en el Finisterre en 1832, y luego en el Loiret, habiendo participado en trabajos hidrográficos en las costas argelinas. También participó en la expedición Recherche, enviada a Spitzberg y Laponia en ayuda de Lilloise.
En 1837 defendió un doctorado en Astronomía en la Facultad de Ciencias de Lyon donde se convirtió en profesor en 1841 para enseñar matemáticas en astronomía. 
Luego, en 1845, se trasladó a la Ecole Polytechnique de París para ocupar la cátedra de Física, que ocupó hasta 1856. 
Publicó sus primeros estudios sobre la red cristalina en 1849 en un breve artículo y más tarde escribió un libro en el que desarrolló su teoría completamente basada en teoremas geométricos. 
En el descubrimiento de la celosía de Bravais, tuvo, como resultó más tarde, precursor en Moritz Frankenheim en 1826 y Johann Hessel en 1830. Sin embargo, Bravais fue el primero que publicó una prueba rigurosa y encontró una amplia atención científica.
Elaboró ​​la relación entre los cristales reticulados ideales y los reales. 
El trabajo de Bravais fue la base matemática y conceptual para el posterior descubrimiento de los experimentos de dispersión de rayos X de Max von Laue, que llevaron a la determinación de las estructuras cristalinas en 1911. 
Murió prematuramente el 30 de marzo de 1863 en Le Chesnay, agotado por la pérdida de su único hijo. 
Como muchos científicos de la época, Auguste Bravais fue universalista y ha sido sucesivamente astrónomo, geólogo, matemático, físico, mineralogista y cristalógrafo.
Fue miembro fundador de la Société Météorologique y sucedió al almirante Albin Reine Roussin como socio de la Académie des Sciences en 1854. 
También se interesó por el magnetismo, el origen de las auroras polares, la meteorología, la geobotánica y la hidrografía .
El comité directivo Lyon-Saint-Etienne recordará la contribución de Auguste Bravais a la cristalografía.